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研究新课标,精析高考题——学科教师研做高考题

来源:本站 发布时间:2024-1-5 9:12:15 浏览量:


为引导教师深入研究新高考、新课标、新教材,把握新高考命题的趋势和特点,加强日常教学及备考的针对性和有效性,我校教科研处组织全体学科教师进行了“研究新课标,精析高考题”主题活动,学科教师共同研做高考题。

做高考题于题海之中查漏补缺

知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之愈益明。全体教师,聚精会神,凝神聚力,以高度严谨的态度,研做高考题。研做高考题,不仅是对教师基础常识储备的考查,更可以帮助教师深刻理解高考出题思想和命题情境。







品高考卷于细研之中悟课标精神

以考助教,以考促研。在教师做了高考题、有了真切感受的基础上,教导处安排各学科教师利用集体备课时间,发挥集体力量,开展深度研讨,对新高考真题做详细解读评析多维度分析常识点的考察方式和综合应用,反思教学中的问题与不足,更好的改进课堂教学。

“学然后知不足,教然后知困。”教师们唯有不断提高业务能力,武装自己,才能教好学生!学校积极构建以教师专业素养提升带动教育教学成绩提高的长效机制,打造高素质、专业化教师队伍,推动学校高质量发展。



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