教师论文
启智明德 止于至善
我的梦 教师梦
来源：本站 发布时间:2016-9-3 17:08:49 浏览量：
时间如流水，转眼间，我来到启明学校工作已六个年头了。这六年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
从小，我有一个梦想，那就是当一名受人尊重的人民教师。读书──特别是在读小学的时候，我就很仰慕老师，觉得老师是那么美丽、可敬。当时在我的眼里，老师什么都懂，学生都听老师的话，老师多利害呀，简直就是神！
于是，我默默发奋学习，向着老师梦前进。高考填志愿的时候，我毫不犹豫地填报了师范学校，很幸运，我考上了。经过三年的学习，终于毕业，一直憧憬的老师梦就可以实现了，我好兴奋呀！
初登教坛，倍受打击
初为人师的生活并没有我想象中的美好和神圣。我永远也不会忘记，刚刚踏上讲台的那份紧张和不适，当时，我是多么的尴尬和手足无措！
还清楚地记得校长对我肯定的目光，让我担任一年级的语文老师，第一天上课，学生们的眼里充满了好奇，我也是心里发慌，他们能接受我吗？
就这样第一节课，狠狠地给自己泼了一盆冷水，美好的老师梦被现实残酷地击得粉碎，没有学生的配合，没有学生的敬仰，更没有学生眼里的美丽，我觉得自己就像打败仗的士兵，垂头丧气的。
接下来的一段时间，我一直在思索：怎样把课上得理想？师生关系如何融洽？我该如何走出困惑，走向顺畅呢？
虚心求教，走向正轨
改变自己是必须的，我不断反思自己的问题所在，除了脑袋里反复重现上课的情景，我还把这些问题写下来，让自己的想法和感慨从笔尖流淌下来。也许，从这支笔开始，我能找到症结所在。事实证明，这个办法是对的，写出来是有利于寻找答案的。有时，写着写着，自己很自然就会想到接下来该怎么做，于是，在第二天上课的时候去尝试，尝试时，改变在悄悄地发生，我的课上的越来越顺了。
除了写反思之外，我还勇敢地把自己的问题向有经验的前辈老师请教，说出自己的困惑和不解，同事们很友好，热情地向我伸出援助之手，帮我分析问题所在，向我传授为师的技巧，教我怎么去做学生的思想工作，怎么摆好自己的位置，还有教研组长听我讲课，直击现场……真让我受益匪浅！
慢慢地，我的为师之路踏上了正轨，课堂的质量上去了，这直接影响着学生的成绩，记得刚刚开始的第一次测验，学生的综合成绩是不理想的。走出困惑，走向畅顺之后，学生的成绩明显提高，综合分也名列前茅了，我这才觉得自己有点像老师了。
决心突破，不断学习
既然选择了为师这条路，那么就希翼在这条路上不断前进，有所收获，有所贡献。我始终觉得，老师只有成长，才能更专业。
当自己的为师之路走顺之后，我觉得自己应该更上一层楼了。于是瞄准了学校中的骨干老师，把她们作为自己的学习榜样，观察她们对学生的举动，留意她们的工作习惯，然后取长补短。如果学校组织上公开课，我一定认真去听，因为那是人家精心备出来的课，技术含量都很足的。如果学校派我外出学习听课，那就更好了！看到别人有什么可取的方法，我总想一下子把它搬过来为自己所用。
清楚地记得在那些公开课上，学生积极投入，气氛活跃，老师的讲课饱含深情，传授常识循序渐进，语言艺术让人惊叹。作为听课者的大家入迷了，而学生，则舍不得下课了。只是一节课而已，可以上到这个境界，实在太让我佩服了。这些学校骨干老师的公开课让我悟到了学生不是接受常识的机器，他们应该是保持着愉快心情去学习常识的活生生的人。每次听公开课，我都认真做笔记，如果是我，我会怎么讲？我是否有这么新奇的想法？我是不是有更好的教学设计？听完课，我会写一些听课有感，这样我对自己的课堂更加得心应手了。
杜晶晶
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