名师风采
启智明德 止于至善
作为教师在教学生涯中总会遇到各种各样的学生,有人偷走别人贵重的学习用品、钱财的,面对这样的学生,这样的事件大家该怎么办?
班里有个女同学饭卡被盗刷,孩子和我说了后就开始准备调查,还没等到我调查出结果来,班里的另一位同学主动找我承认错误,是她拿了人家的饭卡去图书室买东西,希翼我不要告诉家长……第一次遇到这样的事情,其实我也不知道如何处理,只能先告诉孩子这事我知道了,能够主动承认错误就说明知道自己做的不对。
后来,将事情告诉班主任陈老师,陈老师指点我如何处理这件事情,并很信任的将事情交给我处理。于是,我就先和家长沟通先解决饭卡丢钱的问题。后来又分别和两位女同学进行沟通。对于丢钱的女同学说:“丢的钱已经找到,并且也转给家长。那位同学也不是有心,人家已经主动承认错误,大家要给人家改正错误的机会。”然后,和拿饭卡的同学说:“一个人不怕犯错,就怕不认错。你能主动承认错误,知错能改,这就说明知道自己做的不对,以后老师不想看到类似这样的事情再发生。”孩子也点头答应保证不会再发生类似的事情,同时也谢谢我对她的信任。
事情已经解决,其实当知道这件事情的时候我也是很震惊,平时看到挺乖巧的女生能做这样的事情,也想着严厉批评。可是后来想想,虽然是初三的学生,但毕竟是个孩子,学生有错误不能一棍子给打死,需要大家正确引导和教育,去挽救她的过失。所以在今后的几天里,我反而更加关心她,课上的眼神交流,课下的谈话。她依旧是在班级中默默无闻的学习,帮人扫地,帮老师擦讲台,整理作业本。更为可喜的是,在考试中,我的学科成绩进步很大。她的出色表现,我看在眼里,喜在心中,我为她的进步而感到欣慰。
我想作为老师要永远相信学生,相信学生心中善的东西,相信学生的勇气,或许每个人每个学生都要有一些经历和历练,大家需要的只是等待。
班里有个女同学饭卡被盗刷,孩子和我说了后就开始准备调查,还没等到我调查出结果来,班里的另一位同学主动找我承认错误,是她拿了人家的饭卡去图书室买东西,希翼我不要告诉家长……第一次遇到这样的事情,其实我也不知道如何处理,只能先告诉孩子这事我知道了,能够主动承认错误就说明知道自己做的不对。
后来,将事情告诉班主任陈老师,陈老师指点我如何处理这件事情,并很信任的将事情交给我处理。于是,我就先和家长沟通先解决饭卡丢钱的问题。后来又分别和两位女同学进行沟通。对于丢钱的女同学说:“丢的钱已经找到,并且也转给家长。那位同学也不是有心,人家已经主动承认错误,大家要给人家改正错误的机会。”然后,和拿饭卡的同学说:“一个人不怕犯错,就怕不认错。你能主动承认错误,知错能改,这就说明知道自己做的不对,以后老师不想看到类似这样的事情再发生。”孩子也点头答应保证不会再发生类似的事情,同时也谢谢我对她的信任。
事情已经解决,其实当知道这件事情的时候我也是很震惊,平时看到挺乖巧的女生能做这样的事情,也想着严厉批评。可是后来想想,虽然是初三的学生,但毕竟是个孩子,学生有错误不能一棍子给打死,需要大家正确引导和教育,去挽救她的过失。所以在今后的几天里,我反而更加关心她,课上的眼神交流,课下的谈话。她依旧是在班级中默默无闻的学习,帮人扫地,帮老师擦讲台,整理作业本。更为可喜的是,在考试中,我的学科成绩进步很大。她的出色表现,我看在眼里,喜在心中,我为她的进步而感到欣慰。
我想作为老师要永远相信学生,相信学生心中善的东西,相信学生的勇气,或许每个人每个学生都要有一些经历和历练,大家需要的只是等待。
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